«Продуктивные технологии в ознакомлении дошкольников с социокультурной действительностью»

На базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада комбинированного вида № 59 города Ставрополя в сентябре 2021 начнет работу
инновационная площадка по теме «Продуктивные технологии в ознакомлении дошкольников с
социокультурной действительностью». МБДОУ д/ с № 59 на протяжении ряда лет работает над
проблемой формирования личности ребенка с учетом поликультурного фактора среды в рамках
инновационной деятельности, этнокультурная социализация ребёнка, одна из граней общего
процесса социализации человека, и она начинается уже в дошкольном возрасте, когда ребенок
делает первые шаги в социокультурную реальность.
Дошкольный возраст - период активного приобщения дошкольников к социальной
действительности, приобщения его к миру искусства и культуры, время установления
начальных отношений с ведущими сферами бытия, миром людей, предметов, природы и
собственным миром. В этот важный в жизни ребенка период детства наше дошкольное
учреждение будет обеспечивать активное вхождение ребенка в мир культуры, на основе
усвоения социокультурного опыта, норм и правил, принятых в обществе. У ребят сформируется
чувство патриотизма: любви и привязанности к Родине, преданности к её гражданам, желание
беречь и умножать её богатство. Инновационная работа сможет способствовать
благоприятному личностному развитию ребенка в целом и позволит ему адаптироваться к
условиям современного мира.
С целью развития инновационной направленности в работе с воспитанниками
планируется проведение всего многообразия форм образовательной деятельности:
познавательные и продуктивные занятия, беседы, развлечения, игры, викторины, конкурсы,
экскурсии, видео просмотры и др. Большинство форм работы будут включать продуктивные и
исследовательские методы, которые направлены на то, чтобы ребенок научился самостоятельно
добывать новые знания, испытывал жажду открытий, познания и преобразовании мира.
Использование нетрадиционных приемов и видов образовательной деятельности с
воспитанниками, новых методов и форм организации воспитания и обучения детей,
современных образовательных технологий позволит добиться того, чтобы обеспечить
саморазвитие личности дошкольников, а также личностную и профессиональную
самореализацию педагогов.